درجة كفاءة التدريب عن بعد في تعزيز التنمية المهنية

من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمكتب تعليم محافظة الكامل

إعداد:

• سليم فلاح سليمان السلمي

مستخلص الدراسة :

هدفت الدراسة إلى توضيح العلاقة بين كفاءة التدريب عن بعد وتعزيز التنمية المهنية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمكتب تعليم محافظة الكامل، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، تم توزيع استبانة على عينة بلغت (140) معلم ومعلمة من مكتب تعليم محافظة الكامل. وتوصلت الدراسة الى نتائج أهمها: أن التدريب عن بعد له دوره في التنمية المهنية للمعلمين والمعلمات بمكتب التعليم بمحافظة الكامل للحاصلين على برامج تدريبية عن بعد بدرجة كبيرة جداً ، كما أن دور التدريب عن بعد في تنمية الأسلوب المعرفي للمعلمين والمعلمات أكثر تحققاً منه في الأسلوب الأدائي (المهاري) والذي جاء بنسبة 87.0 %، ومن النتائج عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابات أفراد العينة نحو درجة كفاءة التدريب عن بعد في تعزيز التنمية المهنية (المعارف – المهارات – الاتجاهات) للمعلمين والمعلمات وفقاً لمتغير النوع.

كما أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها: ضرورة تصميم برامج تدريبية عن بعد بشكل مكثف والاستفادة من مزاياها في تحقيق فاعلية البرامج التدريبية والاستعانة بالخبراء في هذا المجال. وضرورة نشر ثقافة التدريب عن بعد وأهميته في التنمية المهنية عن طريق المؤتمرات والندوات والملصقات.

الكلمات المفتاحية: كفاءة – التدريب عن بعد – التنمية المهنية – المعلمين والمعلمات – مكتب التعليم بمحافظة الكامل